CONCURSO DE FOTOGRAFÍA FILOSÓFICA

Tema: La libertad de expresión

Con el fin de que las fotografías ganadoras puedan participar posteriormente en el concurso de Fotografía filosófica de la IV Olimpiada filosófica de la Comunidad de Madrid, deberán cumplir los requisitos de dicho concurso:

1.    Las fotografías han de ser originales.

2.    Se podrán entregar un máximo de dos fotografías por persona

3.    Se pueden realizar composiciones y/o modificaciones de una o varias fotografías originales

4.    Las fotografías deben ser inéditas y no premiadas en ningún otro certamen.

5.    Las fotografías han de incluir de modo visible

una PREGUNTA de carácter filosófico que esté relacionada e interactúe con la imagen. La pregunta formará parte de la composición y estará sobre-impresa en la fotografía.  Esta pregunta será el único texto escrito que se puede añadir a la imagen; esta restricción no afecta a textos que pertenezcan a los objetos fotografiados.

Más información en el blog de la Olimpiada: http://olimpiadafilosoficacm.blogspot.com.es/p/fotograf.html

partido filosófico

Al mal tiempo buena cara, aprovechando que Monty Phyton vuelve a escena, (/todos ya muy mayorcitos) he decidido recuperar su estupendo Partido filosófico. Corren malos tiempos para la Filosofía, la LOMCE no deja espacio para ella.
Lo dicho, al mal tiempo ¡UNA SONRISA
!

La Filosofía en la Cadena SER: ¿Quién teme a la Filosofía?

El programa de radio Hoy por hoy, de la Cadena SER, dirigido por la periodista Pepa Bueno, ha dedicado hoy casi 27 minutos al recorte de las materias de Filosofía en la LOMCE, con el título “¿La Filosofía fuera de la enseñanza?”.

http://www.cadenaser.com/sociedad/audios/filosofia-fuera-ensenanza/csrcsrpor/20131120csrcsrsoc_10/Aes

Firma en apoyo de la Filosofía, ¡ANÍMATE!

El jueves 21 de noviembre se celebra el Día Mundial de la Filosofía. Un día antes, el PP firmará su certificado de defunción en España, al aprobar la LOMCE en el Senado.

ANÍMATE Y AYUDA A LA FILOSOFÍA

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 La UNESCO pide encarecidamente a los Estado Miembros que:

•      prosigan en su empeño de promover la filosofía en su propio país;

•      se asocien a la proclamación de un día mundial de la filosofía para consolidar el que ha sido el lugar tradicional de esta disciplina en la vida cívica y para que se perpetúe su vocación de universalidad al servicio de la diversidad cultural y de la paz en el mundo;

•      refuercen la enseñanza de esta disciplina dentro de su país y alienten las iniciativas de actividades filosóficas de los distintos interlocutores de la disciplina.

¿Por qué no hacen algo?, dentro de las filas del PP ven que las humanidades "son un pilar fundamental de la enseñanza"

Eugenio Nasarre escribe un artículo sobre el desastre que supone para las humanidades en general y la Historia de la Filosofía en particular, la LOMCE pero ¿por qué no hay enmiendas que mejoren esta situación? Parece ser que la LOMCE no gusta ni a propios ni a extraños pero ninguna de las personas que sí pueden hacer algo por parar este desastre hace nada.

En defensa de las humanidades
Acaso la iniciativa de mayor enjundia que, en el ámbito educativo-cultural protagonizó el centro-derecha español en nuestra democracia, fue la que impulsó el primer gobierno de Aznar en defensa de las humanidades. Muchos profesores y gentes de la academia habían denunciado el creciente deterioro de la formación humanística de nuestros escolares. Unamuno había dicho que la cultura de un país es lo que se aprendía en el bachillerato. En el modelo de la llamada «educación liberal», fraguado a lo largo de la civilización europea, las humanidades constituían un pilar fundamental de las enseñanzas. Cumplían dos funciones: asumir la herencia cultural de la que somos deudores y nos permite estar «a la altura de los tiempos» y despertar un pensamiento crítico y personal que nos permite ejercer la libertad. Sin una sólida formación humanística no es posible hablar cabalmente de ciudadanos libres y responsables. (leer más)